LEARN WITH FUN
先讓英文有一個好玩的開始
兩門課都是英文草寫，不是先學印刷體、再換成草寫。孩子會先把單獨字母寫清楚，再進入連寫、單字與句子。
英文冒險王
抽一張任務卡，讓英文從課本跑進遊戲裡。桌遊只是工具，真正的任務是聽懂、互動，並把英文說出來。
孩子可能正站在這裡
- 喜歡桌遊、卡牌、任務與闖關活動。
- 學過一些英文，實際需要使用時不太敢開口。
- 對單純抄寫與背誦較容易失去注意力。
這一站會怎麼學
- 用桌遊、字卡與任務創造英文情境。
- 練習聽懂活動中的英文指令。
- 在輪流、選擇與合作中，使用單字或適合程度的句子。
孩子會逐步練習
- 在明確情境中使用英文回應。
- 從單字表達逐步進入句子。
- 建立『英文可以拿來互動』的經驗。
課程定位｜這是興趣與聽說互動課，不是 SoR 核心學程的固定前一級或下一級。
700 單字親子陪練站
別讓單字書一直在書架上冬眠。帶著家長和孩子，把『不知道怎麼開始』變成今天真的開口練一點。
孩子可能正站在這裡
- 家中已有單字教材，卻不知道怎麼開始。
- 家長想陪孩子練習，但不確定發音或方法。
- 孩子背過單字，看到文字時仍不敢念。
這一站會怎麼學
- 依現有教材練習單字發音。
- 示範家長在家可以怎麼陪孩子練。
- 透過跟讀、回想與重複出現，建立一次一點的練習節奏。
孩子會逐步練習
- 更有方法地使用家中已有教材。
- 知道單字可以怎麼聽、怎麼念。
- 觀察孩子目前較明顯的聲音、拼讀或記憶卡點。
下一站｜這不是固定分級課。後續可依孩子實際狀況，了解英樂音素班、拼讀小達人、拼讀特快車或適合的閱讀課程。
